De acuerdo con los planteamientos de Solé (2012) la competencia lectora es entendida como “La capacidad de comprender, utilizar, reflexionar e interesarse por los textos escritos para alcanzar los propios objetivos, desarrollar el conocimiento y potencial personales, y actuar ante diferentes situaciones de la vida personal y social” 

 

Concepción que exige formar lectores capaces de interactuar con diferentes tipos de textos, y de hacer un uso diverso de la lectura, es decir que puedan recurrir a ésta para: 

 

•  Satisfacer sus necesidades cotidianas

• Disfrutar el texto

• Acceder al conocimiento construido por otros

•  Reflexionar, cuestionar, pensar y aprender.